【慶祝第41個教師節(jié)】立德垂范 賡續(xù)師魂——我校第三屆師德標兵風采展③

      師者如光，雖微致遠；

      以德垂范，賡續(xù)師魂。

  為弘揚教育家精神，濃厚尊師重教風尚，引導(dǎo)廣大教師堅定“為黨育人、為國育才”初心使命，慶祝第41個教師節(jié)，我校推出“立德垂范  賡續(xù)師魂”師德標兵風采展專欄，聚焦第三屆師德標兵感人故事，集中展現(xiàn)他們愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的崇高品格，以及敢為人先、勇于創(chuàng)新的時代風貌。

  現(xiàn)在，讓我們共同走進這些優(yōu)秀教師的育人世界，傾聽他們的心路歷程，感悟那份深沉而熾熱的師者情懷！

第三屆師德標兵程奉老師先進事跡

   程奉，女，中共黨員，本科學歷，中專助理講師，現(xiàn)任學校平面設(shè)計專業(yè)教師。投身職業(yè)教育六年來，程老師始終以黨員的標準嚴格要求自己，用專業(yè)與熱愛詮釋育人初心。她長期堅守平面設(shè)計專業(yè)教學一線，并連續(xù)六年擔任班主任，以女性特有的細致堅韌和共產(chǎn)黨員的赤誠擔當，書寫了不平凡的教育故事。她教授的課程，講解清晰，實踐性強，深受學生喜愛；所帶班級班風嚴謹，團結(jié)進取，成績突出；她個人勤勉務(wù)實，專業(yè)能力突出，屢獲表彰。她是學生成長的引路人、專業(yè)教學的骨干力量，更是同事們公認的師德楷模。

信念如磐，立德樹人的“掌燈者”

  作為一名黨員教師，程老師深知“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人”的根本性問題。她始終將思想政治教育內(nèi)化于心、外化于行，融入專業(yè)教學的點點滴滴。在課堂上，她不僅是技能的傳授者，更是價值的引領(lǐng)者。在PS教學中，她引導(dǎo)學生設(shè)計以“工匠精神”“時代楷模”為主題的海報，將家國情懷融入創(chuàng)意表達；在色彩設(shè)計課上，通過賞析“青綠山水”“敦煌壁畫”等傳統(tǒng)藝術(shù)，帶領(lǐng)學生樹立文化自信。作為班主任，她精心設(shè)計每一堂主題班會，結(jié)合時事熱點、行業(yè)動態(tài)，講述理想信念、職業(yè)道德與工匠精神。她常用身邊優(yōu)秀畢業(yè)生的成長經(jīng)歷和設(shè)計大師的專業(yè)追求，點燃學生的職業(yè)理想，引導(dǎo)他們樹立“技能報國、設(shè)計服務(wù)社會”的志向。在日常生活中，她以身作則、率先垂范，無論是主動拾起紙屑的細微舉動，還是悄悄幫助困難學生的暖心行為，都為學生樹立起“學高為師、身正為范”的真實榜樣。

精藝篤行，專業(yè)技能的“引路人”

  面對設(shè)計行業(yè)的快速發(fā)展，程老師始終保持強烈的學習熱情和進取精神，堅持“要給學生一碗水，自己須有一潭活水”的理念。針對中專學生的認知特點，她堅持“因材施教、精準滴灌”?；A(chǔ)薄弱的，她課后單獨輔導(dǎo)、反復(fù)講解；渴望拔高的，她設(shè)計挑戰(zhàn)性項目、提供拓展資源。她的課堂拒絕“滿堂灌”，而是項目驅(qū)動、案例教學、翻轉(zhuǎn)課堂等多元模式并舉，學生們評價她的課“聽得懂、學得會、用得上”。程老師視技能競賽為淬煉學生能力的“磨刀石”。2024年備戰(zhàn)省融媒體技能大賽期間，她犧牲休息時間，與學生泡在實訓室，逐幀分析優(yōu)秀作品，反復(fù)打磨參賽方案。她常對學生說“獎牌的光環(huán)終會褪去，但備賽中培養(yǎng)的工匠品質(zhì)，才是你們行走職場的金字招牌”。

春風化雨，學生成長的“守護者”

  六年班主任工作中，程老師以愛心、耐心與責任心守護學生成長。她為每個學生建立詳細的成長檔案，密切關(guān)注其思想動態(tài)、學業(yè)進展和生活狀況。面對因家庭困難而自卑的學生，她耐心溝通、幫助申請補助，以集體溫暖助其重建自信；對沉迷網(wǎng)絡(luò)、荒廢學業(yè)的學生，她不辭勞苦多次家訪，聯(lián)合家長制定幫扶方案，一步步引導(dǎo)回歸正軌。班級管理方面，她推行民主治理，與學生共同制定班規(guī)，培養(yǎng)骨干隊伍，她所帶班級班風正、學風濃、凝聚力強，連年獲評“優(yōu)秀班級”，成為全校典范。她還特別注重家校協(xié)同，通過微信群、電話、家長會和家訪等多種方式，與家長保持密切溝通，凝聚育人共識，贏得了家長的廣泛信任和贊譽。

碩果盈枝，職教育人的“踐行者”

  六年來，程老師始終堅守三尺講臺與班主任崗位，默默耕耘，碩果累累：所帶班級連續(xù)多年獲評“優(yōu)秀班級”；指導(dǎo)學生在省市級多項設(shè)計競賽中屢創(chuàng)佳績，尤其在2024年融媒體技能大賽中一舉奪得省級二等獎與三等獎；個人榮譽方面，她先后榮獲“校優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號，2024年更被評為“縣優(yōu)秀班主任”，并在江西省班主任能力大賽中榮獲省級三等獎。這些成績不僅體現(xiàn)了她出色的專業(yè)素養(yǎng)與教學實績，更是對她崇高師德與無私付出的高度認可。

  程老師扎根職業(yè)教育一線六載，以堅定的黨員信念和深厚的教育情懷，生動詮釋了“四有”好老師的時代內(nèi)涵。在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的征程上，她始終以匠心錘煉技藝，以丹心滋養(yǎng)成長，持續(xù)書寫職教育人的動人篇章，譜寫了一曲新時代黨員教師的奉獻之歌！